Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01752cam#a2200445#i#4500 | ||
| 001 | 0832600297825 | ||
| 003 | BPZUL | ||
| 005 | 20230508120803.9 | ||
| 008 | 130724s2014####pl#a###f#f###|001#0#pol## | ||
| 015 | %a PB 2013/21317 | ||
| 020 | %a 9788377845615 | ||
| 040 | %a WA N %c WA N %e PNN %d BPZUL %d BPZUL %d BPMLA | ||
| 080 | # | %a 376.36 | |
| 084 | %a 01 | ||
| 245 | 0 | 0 | %a Logopedia : %b teoria zaburzeń mowy / %c redakcja naukowa Stanisław Grabias, Marek Kurkowski. |
| 250 | %a Wydanie drugie. | ||
| 260 | %a Lublin : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c copyright 2014. | ||
| 300 | %a 701 stron : %b ilustracje ; %c 25 cm. | ||
| 380 | %a Książki | ||
| 380 | %a Publikacje dydaktyczne | ||
| 380 | %a Publikacje naukowe | ||
| 385 | %m Poziom nauczania %a Szkoły wyższe | ||
| 385 | %a Logopedzi | ||
| 388 | # | %a 2001- | |
| 504 | %a Bibliografia przy rozdziałach. Indeksy. | ||
| 521 | 8 | %a Podręcznik akademicki. | |
| 650 | 9 | %a Logopedia | |
| 650 | 9 | %a Zaburzenia mowy | |
| 650 | 9 | %a Neurologopedia | |
| 650 | 9 | %a Surdologopedia | |
| 655 | 9 | %a Podręcznik | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 700 | 1 | # | %a Grabias, Stanisław. %e Redakcja |
| 700 | 1 | # | %a Kurkowski, Marek. %e Redakcja |
| 856 | 4 | 1 | %u http://polona.pl/item/20914958 %z Reprodukcja cyfrowa w cBN Polona |
| 856 | 4 | # | %u https://integro.bpciechanow.edu.pl/site/recorddetail/0832600297825 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
| 920 | %a ISBN 978-83-7784-561-5 | ||
| 980 | %a 376.36 %y Nauczanie osób z zaburzeniami mowy. Pedagogika zaburzeń mowy. Logopedia. Patologopedia. Logoterapia | ||
| 981 | 1 | %a 376.36 | |
| 999 | %b BT (13/04/2015) %d BT (18/12/2020) %c BT (13/04/2015 ; 008, 040, 245, 710-, 981) %c BT (18/12/2020 ; 245, 250, 260, 300, 380+, 385+, 388+, 504, 650, 650+, 655, 658+, 700) %r 2014 |
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
